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儿童数独入门(三)
儿童数独入门(三)
发布时间:2019-04-30
 

  儿童数独入门(三) 戎卫武 一、讲授内容: “数独”(英文名为 SU DOKU)(三) 二、讲授方针: 学问取技术: 1、培育学生把握全局的能力。 2、培育学生的察看反映能力。 3、培育学生阐发推理能力。 数学思虑:通过数独,能够益智,能够获得持久的脑力熬炼。 处理问题:培育学生用解除法思虑问题,初步学会的推理阐发问 题,控制处理问题的策略。 感情立场取价值不雅: 既正在火伴之间的交换取连合协做中,获得肯 定,又正在思虑后,获得成绩感。 三、讲授沉、难点: 培育学生的察看和推理能力。 四、教具和学具: 课件 数独学具 五、讲授过程: 1、激趣引新: 师:同窗们,我们已会了玩简单的数独,你们喜好数独吗? 今天教员将为你们引见 9×9 的数独: 数独是一种逻辑数组谜题。 “数独”是一个 9×9 的方阵,它是 由九个“九宫格” (图中黑色实线 的方阵)形成的,每个 九宫格又是由九个小格子形成的,正在空白的小格子里填上 1~9 中的数 字,使得每个数字正在“九宫格”的每行、每列、每个九宫格中均只出 现一次。 会从一个部门带无数字的九宫格起头。 2、成立数独的模子 数独是一款很典范的益智数字,能够用来熬炼益智的,它包 含九曲行九横列,共分成九个九宫格,每行列都由1到9、不克不及反复的 阿拉伯数字构成,每个九宫格亦然。 赶紧来看看数独的法则吧: 数独正在9x9的方格内进行,分为3x3的小方格,被称为“宫” : 数独起首从曾经填入数字的格子起头: 数独的目标是按照下列法则,用1至9之间的数字填满空格, 一个格子只能填入一个数字: 1. 每个数字正在每一行只能呈现一次: 2. 同样的,每个数字正在每一列只能呈现一次: 3. 每个数字正在每一区只能呈现一次: 总结这些法则, 即每个数字正在每一行、每一列和每一宫只能呈现 一次。 3、使用体验。 学生用数独卡片及学具玩 9×9 数独 两人一组(或四人一组)玩 第 1---5 关(根基的 9×9 数独) 4、交换报告请示。 总结:玩“数独”,大师要有决心、耐心。我们不只能够玩 “数独”,还能够编“数独”。最主要的是我们要把这种全局考 虑的习正在糊口中,碰到问题不克不及只片面去思虑,要从多个方面 去判断、去察看。不外,教员要提示大师,“数独”会让你夜以继日, 可不克不及进去啊。

  儿童数独入门(三)_一年级数学_数学_小学教育_教育专区。儿童数独入门(三) 戎卫武 一、讲授内容: “数独”(英文名为 SU DOKU)(三) 二、讲授方针: 学问取技术: 1、培育学生把握全局的能力。 2、培育学生的察看反映能力。 3、培育学生阐发推理能

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